尊重的目標:大人-家中的長輩.學校的老師;同學;朋友
總和前面六項,銜接才能進入下一階段;從家庭教導開始
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6對老師說話時要有尊敬的態度-老師不是社工,是權柄的角色
用具體的認知來教導孩子不好的情緒-舉例:袋子
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5尊重同學
5-1好的字眼與音調對同學說話;謝謝.對不起.我可以?你想要?
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這個階段要幫助孩子從做整合
4-1好的字眼與好的行為表達尊重
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3懂得排隊-遵循指令執行接下來的動作;從家中訓練認知到學校泛化
排隊沒有固定的位置-可能依高矮.報數.男女….
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1聽從指令
1-1老師與工作人員是有權力去告訴孩子該怎麼做(權利-給指令)
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提醒父母依照孩子的認知成長,不要貪快樣描助長了,凡事要個案依序而行
教導尊敬前要先了解權利與義務
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