2015/08/08（六）
Autism Awakening "如果你今年上過我的課。
我分享以前一直以為你當地的DTT跟我在美國的是一樣的。
如果我現在需要重新開始做一個系統性的教學，我最需要的是收集家長的學習資料。
如果你是一位願意用自身的經歷成為別人的祝福，我邀請你靜下來花時間寫一篇文章給我，並私訊到我的 FB or Wechat電郵。"
2015/08/09（日）
家長-依 "瑾心姊，不好意思！我不太懂您的意思，請問您是要我們寫下自己的自閉症經歷嗎？例如孩子上過哪些課、做過哪些治療、檢查、家長聽過哪些講座、做什麼樣的介入…
請問我的解讀是否有錯誤？"
家長-昭 "請先參考中國家長的回應。
「怀着爱与感恩教导自己的孩子
——写于瑾心老师台湾讲座之后」
7月27日—7月30日，在台北跟随瑾心老师的讲座学习，内容之丰富，信息之庞大、意义之深远，已无需在此赘述。我只想浅谈感受，与所有爱孩子的家长共勉。
之前我们都读过瑾心老师的书，也听过她的讲座和网站资料中的语音内容，这次的讲座瑾心老师更进一步深入展开了ABA的精髓与DTT的细节，我所体会到的重点如下：
一、我们训练孩子的最终目标是：让孩子具备独立的学习能力、自主的调适能力与合宜的沟通能力，所有的训练与教导要围绕这三个方面展开，让孩子学到的技能一生致用；
二、DTT的训练内容要量身订做，每个孩子能力与特点不同，在其他孩子身上有效的方法未必适合自己的孩子，只有家长最了解自己的孩子的程度和当务之急的需要；
三、DTT一次只设定一个目标，无论设计多少不同类型的活动，目标都是单一的，切忌一个活动同时包含多个目的；
四、介入是否有效，一周就应该能看出效果，否则需立即调整，重新量身订做；
五、不要只看到孩子的问题行为，要分析行为背后的动机——这一点老师反复强调；
六、行为介入时要重视前因控制，明白是什么导致孩子的行为；
七、每一种训练与学习其核心是孩子能够泛化，自然的环境、自然的语言和动作、自然的增强物……
八、父母要尽可能训练孩子掌握新的技能，去追赶同龄孩子的成长步伐；
九、要不断实践“黄金四原则”。
DTT的操作速度和视觉扫描训练方法也很关键，其他家长会在这几天分享具体内容，我就不再重复。
在为期4天的讲座中，感受最深的是瑾心老师对每一个孩子的爱和对每一位家长的爱，瑾心老师时刻怀着感恩的心让我们看到孩子是上帝给我们的祝福，这不是负债，这是资产。
因着爱，瑾心老师放下自己的孩子，全身心地投入到对家长的教学中，为了让我们警醒，不再被商业化的手段蒙蔽，这一切都是为了我们的福祉。4天的学习，学到的不仅是理论与实操技术，更多的体会是时刻保持一颗感恩的心，用真正的爱去对待上帝赐给我们的宝贵资产——孩子。
深圳辰妈
2015年8月7日"
Autism Awakening "謝謝澄清
因為我必須要收集你們的認知上的學習資料
我才能繼續的教下去"
Autism Awakening "並且有交功課的我才知道這幾天有好好的聽
也避免有人插隊。
我是付上代價來到台灣教父母。
也希望父母自己要懂得犧牲和付代價來學習。
我們彼此的承諾是願意教的要有願意聽的心來領受。
自閉症戰役當中不可能有投機份子!"
Autism Awakening "交功課
不是為了討好我
是幫助你自己沉澱
讓你看懂得自己需要更新改正的方向.
請不要打空不砲!"
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