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文章標題 |
人氣 |
| 2015-06-11 |
 以周遭生活的觀察,進行行為科學的介入分析
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(1766) |
| 2015-05-20 |
關於自閉症的覺醒
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(881) |
| 2016-06-14 |
轉發 自閉症覺醒教育協會貼文-百度教學
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(203) |
| 2016-06-12 |
轉貼 自閉症覺醒網站-新家長快速指引
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(166) |
| 2015-10-01 |
行為介入案例分享-孩子會發怪聲
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(1025) |
| 2015-09-30 |
只想坚固你 !!
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(141) |
| 2015-09-29 |
關於霸凌的資料收集-前因控制來自家庭的環境
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(196) |
| 2015-09-29 |
針對家長們資料的收集與大家分享
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(182) |
| 2015-09-25 |
關於中秋節的故事泛化教學
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(130) |
| 2015-09-24 |
家長的來信分享-請先做科學行為功能分析ABC!
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(196) |
| 2015-09-24 |
雖然是免費的; 但請你珍惜。
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(118) |
| 2015-09-24 |
依家長的來信,提醒大家-請不斷地更新 繼續正確的思想 認識你孩子的需要
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(112) |
| 2015-09-23 |
RDI相關
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(132) |
| 2015-09-23 |
依家長的來信,提醒父母們-自閉症與情緒(行為)障礙(EBD)的疑惑與真相
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(229) |
| 2015-09-22 |
行為介入案例分享-孩子在課堂中,會離開座位
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(241) |
| 2015-09-22 |
行為介入案例分享-孩子在學校,若沒有老師的陪伴,沒辦法有獨立的學習行為
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(179) |
| 2015-09-22 |
家長與治療師之間的不同-平常心
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(105) |
| 2015-09-19 |
錢，絕對不能成為靈魂的贖價！
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(71) |
| 2015-09-19 |
聖經的故事與大家分享-從懊惱走進懊悔
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(30) |
| 2015-09-18 |
關於DTT,一個系統的解析
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(337) |
| 2015-09-18 |
行為介入案例分享-孩子會將教具丟在地上
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(157) |
| 2015-09-18 |
自閉症覺醒網站及教學的存在
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(56) |
| 2015-09-18 |
行為介入案例分享-孩子會搶教具來把玩
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(89) |
| 2015-09-17 |
行為介入案例分享-叫名字不理,玩水龍頭,吃飯要餵,不排隊,瞎跑不懂危險
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(424) |
| 2015-09-16 |
針對家長的來信提問,與大家對話,期望家長們真正有在操練與串連所學的
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(100) |
| 2015-09-16 |
誰的愛?誰的孩子?誰的覺醒?
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(27) |
| 2015-09-14 |
2015嘉義講座摘要
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(73) |
| 2015-09-14 |
行為介入案例分享-無法與他人分享玩具
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(97) |
| 2015-09-12 |
你相信嗎?
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(57) |
| 2015-09-12 |
依家長提問回覆說明-負增強
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(129) |
| 2015-09-11 |
行為介入案例分享:孩子會反覆模仿電視或電影劇情,且不能溝通
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(148) |
| 2015-09-11 |
行為介入案例分享-孩子會說髒話,丟狠話
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(155) |
| 2015-09-11 |
行為介入案例分享-孩子會回嘴
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(73) |
| 2015-09-11 |
關於家長的來信
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(65) |
| 2015-09-11 |
DTT, 介入自閉症孩子的行為，完全是基於 Skinner Box 的原則。
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(100) |
| 2015-09-10 |
玩
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(48) |
| 2015-09-10 |
行為介入案例分享-孩子在公共場合或幼兒園會拉扯別人的頭髮或吐口水
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(81) |
| 2015-09-10 |
繁體版電子書相關
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(121) |
| 2015-09-09 |
行為介入案例分享-孩子不回應他的名字
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(212) |
| 2015-09-08 |
2014年在台中的講座點滴
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(47) |
| 2015-09-04 |
行為介入案例分享-孩子在公共場合有自我刺激的行為表現
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(217) |
| 2015-09-04 |
事實的呼喊-關於BCBA
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(153) |
| 2015-09-03 |
行為介入案例分享-在公共場所孩子會自己隨意的走開.躲藏
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(150) |
| 2015-09-03 |
針對家長的提問回覆-先做好黄金4原则
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(118) |
| 2015-09-01 |
請大家運用這個平台來複習我們前三個月在平台上面的教學
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(58) |
| 2015-08-31 |
與袁巧玲博士的對話
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(327) |
| 2015-08-31 |
行為介入案例分享-孩子愛奔跑且會撞人(8Y)
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(140) |
| 2015-08-31 |
依袁巧玲博士的來信,教導DTT中的"社交禮儀"
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(286) |
| 2015-08-29 |
站在十字路口有一個選擇是:捨己。
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(39) |
| 2015-08-28 |
家長來信分享-宜君
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(47) |
以周遭生活的觀察,進行行為科學的介入分析
