家長-淑 大家好，我是住台灣最南端的滿州鄉，靠佳樂水，我非常許要各位先進給我支持
謝謝大家
我的小孩快5歲，很調皮
很多話
心智科醫師說他自閉症的特質很明顯
他在長庚醫院作治療
他從2歲不會說話到現在話很多
我覺得已經進步很多
對我而言，他很棒，但是，學校在教育的配合還是有些難度
我有看過瑾心老師的書
我更希望能上瑾心老師的課，好讓我能確實的運用在孩子身上
家長-A 很多話表達的特徵要屬於亞斯了，如果是仿說應是自閉，這兩種很接近但是教導方法會有差別，請再觀察一下孩子是哪種狀況。
家長-淑 我想是自閉的程度高，因為他經常把仿說的話運用在對話
包含影片書的一些話
對於反轉代名詞也還不是很清楚
家長-A 這是孩子學習的方式而已，正常孩子也會
家長-淑 嗯
家長-A 反轉名詞還不是很清楚是怎樣的狀況，可以舉例嗎？
家長-淑 你會說我，我教他時，我說我，他會認為媽媽就是我，而他就是你
他會用仿說的方式來表達
Autism Awakening
家長-E （你我他）可以透過手勢提示，我兒子是這樣學會的
家長-小 (你我他)我的方法是用小孩最愛的一隻玩偶，我和玩偶對話給小孩看(沒大人時，我一人分飾兩角，若阿媽在，就由阿媽來當第三人)，再換小孩來和我或第三個人對話，反覆練習就學會了
家長-淑 謝謝你提供方法
家長-F 我小孩喜歡LEGO, 我用LEGO小人模擬情境
家長-F 還可以應用學校或幼兒園發生的事情如果他不會處理可以用LEGO演給他看
家長-淑 嗯，好方法
家長-聶 "南部媽
關於自閉症與亞斯的差別老師有精闢的分析
另外孩子的教學要參考並追趕成長指標"
家長-小 我跟Facha的方法一樣，能演的就用演的，但是我在確認小孩知道狀況後，接下來就真的找其他人及找地點實際模擬狀況，以進行人物或環境類化
Autism Awakening
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