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行為-孩子在課堂中,會離開座位

 

(孩子有自閉症兼ADHD的診斷)

 

 

 

鼓勵好行為忽略壞行為的案例

 

以目前有的能力為基準,使用計時器

 

孩子能坐好10 分鐘,即可得到一個貼指或是代幣,累積一定數量時能換取孩子的增強物,再慢慢的延長時間,切記不貪快!

 

執行時需注意:

 

1計時器不能成為孩子的玩具

 

2目標是坐在位子上;請不要在這時教導孩子看時鐘,而轉移了孩子的注意力

 

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