- Apr 20 Mon 2015 14:06
手指畫認識情緒的DTT 3 步驟
- Apr 19 Sun 2015 12:27
亞洲父母與Dr. Lovaas對於獨立學習定義的不同
家長-美 老師，請問妳對"獨立學習"這目標的定義。它是否指很多層面的獨立能力。以入小學後的學校生活來說，如果沒有陪讀的情況下，孩子產生的問題，老師都不太會細說，父母常是抓不到原因，只看的到結果，而最後都會被導向"孩子跟不上進度"的這個結果，搞的父母在課餘時間拼命追學校進度。所以如果孩子是可以照著學校流程走時，這樣算獨立學習嗎？對於學科，父母應該用什麼樣的態度去面對?
- Apr 17 Fri 2015 12:26
飲食相關-孩子的早餐
- Apr 17 Fri 2015 12:20
分享家長轉傳的文章,成功的例子?父母能保護孩子多久?
- Apr 17 Fri 2015 12:18
家長的提問-如何控制父母自己與小孩的情緒,且能教導正確適當的介入行為?
- Apr 15 Wed 2015 12:17
藉由父母的來信,說明關於”死亡”的教育
- Apr 15 Wed 2015 12:16
將來教學行程的規劃與說明
- Apr 14 Tue 2015 13:03
炫媽筆記分享-DTT桌上教學的三階段：習得Acquire→精熟Mastered→類化Generalization
- Apr 14 Tue 2015 12:10
家長們對於”華德福”的分享
- Apr 14 Tue 2015 12:09
分享美國 自閉症相關的新法案
Autism Awakening "這是一條新的法案, 在美國 自閉症的注意事項注意事項:
國會第113屆16日夜正式落槌休會，參議院休會前以76比16通過簡稱ABLE的「體現美好生活法」(Achieving a Better Life Experience Act)，為全美無數自閉症、唐氏症及殘障者之家送上聖誕大禮。這也是休會前最無爭議、獲兩院跨黨支持的法案。
