- May 01 Fri 2015 11:46
犯錯使你會思考
- May 01 Fri 2015 11:45
設計故事前,請記錄孩子既有的習得;父母要試著做,越做才會越懂
- May 01 Fri 2015 11:44
在故事中清楚的交代1過去-孩子的認知;2現在-故事的教導;3未來-串聯整合後如何使用
- May 01 Fri 2015 11:40
設計故事如何幫助孩子思考?環境.人.行為是不可控制的;給孩子視覺可收集的資訊;舉例說明:生日派對
- May 01 Fri 2015 11:39
設計故事時,易犯的錯誤提醒1.講故事和聽故事是享受,而不是指責;享受才能思考2控告性的使用”你”或”我”3.不可能教導新的行為
- May 01 Fri 2015 11:37
故事設計的要素1主題與內容是孩子已經習得的認知2幫助孩子思考而有調整能力3整合既有已習得的ABA教學內容
- May 01 Fri 2015 11:29
故事分享-數學應用題;針對家長提問"没有社交就没有应用题"說明
- May 01 Fri 2015 11:28
故事設定的用詞與人物提醒1.放棄成見,以孩子的角度(眼睛.手.嘴)來說2.以孩子的認知角度讓他了解他與故事的相關性
- May 01 Fri 2015 11:28
故事中以孩子的認知給他最正確的資訊
- May 01 Fri 2015 11:27
經歷的分享-由同儕的談話,了解DTT用故事來泛化ABA的教學
